2017 中國人居環(huán)境設計學年獎啟動

“中國人居環(huán)境設計學年獎”的前身為“中國環(huán)境設計學年獎“，由中國建筑學會室內(nèi)設計分會教育委員會聯(lián)合16家高校發(fā)起于2003年，作為學術交流平臺吸引了全國1700所高校的參與，且已成為這一專業(yè)領域內(nèi)有重要影響的獎項。后由清華大學與教育部高等學校設計學類專業(yè)教學指導委員會聯(lián)手改組，構建了更為強大的評委陣容，在2015年全新開啟“中國人居環(huán)境設計學年獎”，2017年3月31日第三屆學年獎啟動，面向全國高校大學生征集參賽作品。

 “中國人居環(huán)境設計學年獎”由清華大學和教育部高等學校設計學類專業(yè)教學指導委員會聯(lián)合主辦，由住房城鄉(xiāng)建設部高等學校土建學科教學指導委員會所屬、建筑學學科專業(yè)指導委員會、城鄉(xiāng)規(guī)劃學科專業(yè)指導委員會、風景園林學科專業(yè)指導委員會四個一級學科指導委員會協(xié)辦。

 2015年新改組后的第一屆學年獎共收到作品789件，參賽單位100余所院校，參賽人數(shù)達兩千人，2016年第二屆學年獎共收到參賽作品1006件，120所院校參與，參賽人數(shù)三千余人。2016年的教育年會頒獎典禮由大連理工大學承辦，匯集了評委嘉賓與參賽師生四百余人參與，今年的年會暨頒獎典禮則由四川美術學院承辦。

本次大賽從3月31日啟動到10月下旬截止，歷經(jīng)7個月的時間，4月1日至6月30日為報名階段，8月至10月評審，11月頒獎，參與評審的評委達46人，嚴格按照評審要求，公平公正匿名評審，評審全程在學年獎官網(wǎng)進行。參賽者可通過網(wǎng)站查到自己作品的評審狀態(tài)。

本次新聞發(fā)布會首先是由學年獎組委會主任委員，清華大學美術學院鄭曙旸教授致辭，他對于學年獎未來的發(fā)展也抱有很大期望，學年獎的舉辦離不開鄭老師的規(guī)劃指導，目前國內(nèi)乃至國際環(huán)境問題幾乎已成為每個國家的首要問題，怎么去治理怎樣去提高人們的生活居住水平，美化環(huán)境是每個設計師必備的使命，但目前國內(nèi)的大賽大部分趨于商業(yè)化，真正重學術的賽事活動少之又少。為了提高大學生的設計能力與專業(yè)知識，清華大學才聯(lián)合教育部高等學校設計學類專業(yè)教學指導委員會舉辦了中國人居環(huán)境設計學年獎。

中國人居環(huán)境設計學年獎組委會副主任委員兼副秘書長、裝飾雜志主編方曉風老師對2016年學年獎做了簡短的回顧，2016年學年獎舉辦得很成功，參與人數(shù)達三千五百余人，頒獎典禮在大連理工大學舉行，聚集了評委老師、各高校師生三百余人。2016年出版了第一屆獲獎作品集與論文集。今年獲獎作品集與論文集也將在11月份出版，請大家拭目以待。

清華大學建筑學院院長莊惟敏教授對本次大賽的主題做了明確的闡述，他說學年獎是中國高等學校人居環(huán)境設計相關專業(yè)教育的交流平臺；致力于促進各高校專業(yè)教學與學科建設，追求人居環(huán)境建設的學術理想，堅持開放、交叉與融合的活動理念，積極促進多學科協(xié)同發(fā)展，推動特色創(chuàng)新。對本次主題“文化與空間”是指：城市各類歷史空間是城市記憶的重要組成部分，各種不同歷史空間都蘊含著不同的文化內(nèi)涵，深入了解和挖掘其文化意義，對于歷史文化傳承與名城保護起到積極作用。 時間與歷史——東方時空文化觀，體現(xiàn)于華夏文明的傳統(tǒng)思維著眼于整體，偏重于綜合，時間與歷史觀念很強，重視人際與事物的關系，強于形象的直覺體驗，抽象概念的推理直接與形象思維掛鉤。“空間與文化”主題的價值取向，在于融會不同空間文化環(huán)境體驗的設計表達。

學年獎秘書處副秘書長王旭東發(fā)布了2017年學年獎參賽方案，2017年大賽報名與評審將全部在網(wǎng)上進行，4月1日至6月30日為報名時間，參賽人員需獎作品提交到中國人居環(huán)境設計學年獎的官網(wǎng)http://www.xuenianjiang.com 并在6月30日前完成報名，8月至10月將由40余位評審老師在網(wǎng)上進行評審。11月初將在四川美術學院舉行教育年會暨頒獎典禮。

來自四川美術學院的龍國躍教授，作為擔任學年獎2017年教育年會暨頒獎典禮的籌備方的主要負責人，對2017年學年獎年會也做了初步的籌備計劃。

隨后，各家媒體對學年獎發(fā)言嘉賓做了專訪。清華大學建筑學院毛其智教授指出：“此次競賽的主題定為‘空間與文化’，這是一個非常寬泛的話題，相信每個人有各自的理解。但事實上，‘尊重自然、尊重他人、尊重自己’就是我們都深知的‘文化’。也就是說，‘文化’既可以體現(xiàn)在微小的層面，也可以體現(xiàn)在宏觀的層面，希望作品能夠從不同層面體現(xiàn)文化的多樣性，采用適宜的設計手法呈現(xiàn)出多樣的空間。”

2016年，在全國各地眾多高校的鼎力支持下，第二屆 “學年獎”活動取得了巨大成功，并收獲了良好的社會反響。2017年，清華大學美術學院與建筑學院共同協(xié)力，繼續(xù)舉辦第三屆“學年獎”，意在樹立更良好的學科機制與學科規(guī)范，并將“學年獎”辦成清華大學在人居環(huán)境設計領域的一項優(yōu)質(zhì)品牌活動，同時為中國的人居環(huán)境設計教育提供更大的助力與貢獻。